艺体生文化课冲刺想要快速提升成绩,最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间,今天小编特意整理了相关的攻略,一起来看看吧!
艺考生如何提高文化成绩?
高考试题中,基础知识占80%,难题偏题只占少部分。而大多数艺考生主要的薄弱点就是基础知识掌握比较差。对此艺考生在平时的复习中,要学会取舍,要抓基础,少做偏题难题。由于艺术生学习时间有限,在备考的过程中一定要学会取舍,分清主次,主抓重点和基础知识,对于自己的强势科目和提分较快的科目,可以适当的多花费些时间,不会制定复习计划的考生,可以直接借鉴成绩比较好的同学的学习计划和方案,然后结合自身情况制定最合理的复习计划,最后根据制定好的计划复习,规避漫无目的的复习。
有的学生学习能力很强,但艺考结束后,学习进度跟不上,无法完全吸收理解知识内容,导致知识点构架不完整,缺乏应试技巧,解题方法。对此进行专门的应试能力和技巧的训练也是必须要做的,不但可以在考试中节约时间还可以帮助自己成竹在胸。
艺术生文化课补习重点应该是强化基础知识和解题方法,很多学生也知道这一点,但要面临是回到原高中补习还是有针对性的专门辅导的选择。建议考生如果条件允许,可以请专门的老师进行针对性辅导,或者可以进入一个都是艺考生的班级进行文化课辅导。如果条件不允许,在自己文化课成绩比较不错的情况下,可以回到原高中插班,并且加倍付出和努力。
很多艺考生学习无计划,且追求面面俱到,尤其是在最后的文化课突击时期,应该做到有条不紊。鉴于艺考生在复习中容易缺乏详细并科学的学习计划。建议考生在制定学习计划时,要结合自身实际情况多听取老师的意见,最后将详细的学习计划以书面的形式呈现出来,放在最显眼的地方督促自己。
艺术生怎样学好文化课?
文化课成为了艺术生升学的一个软肋,每年更是有大批的艺术生由于文化课原因而与自己理想的大学失之交臂,文化课成了艺术生求学的难题!艺术生如何更好的学习好文化课呢?
第一:要有坚定的信念,不畏艰难敢于挑战自我的勇气,敢于吃苦,敢为人先的信念。多年艺术生文化课辅导经验证明,缺少了主观的努力和坚定的信念任何事情都不可能成功。
第二:要有适合于自己的优秀老师领航,针对艺术生学习文化课何为优秀的教师,优秀教师就是适合学生个性化学习需求的老师,在这里提到个性化学习是非常适合艺术生的一种学习模式,也就是我们所提到的一对一辅导;一对一辅导可以单纯针对每个艺术考生指定一套适合于他们的学习方案和计划,配备更加适合于单个学生的优秀教师。这也是大堂学习所无法相比的,因为大堂不能完全做到某个教师的配备绝对的适合于所有的学生,只能是达到70%相对适合就可以了。
这种客观的分析还需要家长和学生的分析和理解,根据自己孩子的具体情况针对性的选择适合自己孩子的学习方式。
第三:要有良好积极健全的学习心态,艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中,尽最大努力的抛弃外界的影响和干扰,甚至自己要学会把这种外界的影响和干扰转化成一种学习的动力,任何环境都不能没有一丝外界干扰,没有一丝干扰只能相对来说;我们能排除这种干扰,不让这种干扰影响到自己学习的情绪,这同时也是一种能力的表现或提升,良好健全的学习心态也是修炼来的,同时也是一种良好素养的培养过程。
第四:严格的学校管理,由艺术高考生,处于心理和生理上发育期。如果缺少了教师的管理和督促,大部分是行不通的!但是也不排除部分学生具有极强的主观能动性,不管是在学习上还是生活中都让家长和学校省心。
针对部分缺少主观能动学习的学生我们还是有很大必要去强加管理的!否则在这短暂的几个月学习时间里是无法达成自己的学习意愿的!
所以艺术生要想在短暂时间中学好文化课,达到预期的目标,做到以上几点也是比较容易实现的。做到心中有数、认真服从学校安排和管理,踏踏实实坚持直到高考的那一刻还是完全可以的,等到那一天到来的时候我们会感觉自己像是变了一个人,改变的不仅仅是我们的成绩,更是我们整个人!
高三艺体生数学一轮复习建议
一、夯实基础,知识与能力并重。没有基础谈不上能力;复习要真正地回到重视基础的轨道上来,这里的基础不是指针对考试机械重复的训练,而是指要搞清基本原理、基本方法,体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟,同时,对基础知识进行全面回顾,并形成自己的知识体系。
著名数学家华罗庚先生说:“数学是一个原则,无数内容,一种方法,到处可用。”华罗庚先生还一再倡导读书要把书读得“由薄到厚”,再“由厚到薄”,如果说我们从小学到中学学习12年数学的过程是“由薄到厚”的过程,那么高考复习的过程应该是深刻领会数学的内容、意义和方法,认真梳理、归纳、探究、总结、提练,把握规律、灵活运用,把数学学习变成“由厚变薄”的过程,变成我们培养科学精神、掌握科学方法的最有效的工具,成为自己做高素质现代人的重要武器,那时,做高考数学题就会得心应手。
二、复习中要把注意力放在培养自己的思维能力上。培养自己独立解决问题的能力始终是数学复习的出发点与落脚点,要在体验知识的过程中,适时进行探究式、开放式题目的研究和学习,深刻领悟蕴涵在其中的数学思想方法,并加以自觉的应用,力求做到使自己的理性思维能力、分析问题和解决问题的能力有切实的提高。
学习好数学要抓住“四个三”:1、内容上要充分领悟三个方面:理论、方法、思维;2、解题上要抓好三个字:数、式、形;3、阅读、审题和表述上要实现数学的三种语言自如转化(文字语言、符号语言、图形语言);4、学习中要驾驭好三条线:知识(结构)是明线(要清晰),方法(能力)是暗线(要领悟、要提练),思维(训练)是主线(思维能力是数学诸能力的核心,创造性的思维能力是最强大的创新动力,是检验自己大脑潜能开发好坏的试金石。)
对于艺体生文化课冲刺来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道艺体生文化课冲刺试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 武陵春①
【宋】李清照
风住尘香②花已尽,日晚倦梳头。物是人非③事事休,欲语泪先流。
闻说双溪④春尚好,也拟⑤泛轻舟。只恐双溪舴艋舟⑥,载不动许多愁。
【注】①选自《李清照集校注》(人民文学出版社1979年版)。武陵春,词牌名。②[风住尘香]风停了,尘土中带有落花的香气。③[物是人非]景物依旧,人事已变。这里暗指丈夫已死。④[双溪]浙江武义、东阳两江水流至金华,并入婺江,两水合流处叫双溪。是当时的风景区。⑤[拟]打算。⑥[舴艋舟]一种形似舴艋的小船。
1.对“日晚倦梳头”中的“倦”字理解正确的一项是
A.心绪不宁,无心做事。
B.疲惫不堪,毫无兴致。
C.百无聊赖,内心空虚。
D.琐事多多,精力不济。
2.对“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”一句的意思分析正确的一项是
A.化简为繁,化有形为无形,写出了词人哀愁的数量之多。
B.化虚为实,化抽象为具体,写出了词人哀愁的分量之重。
C.词人内心沉重,舴艋舟又太小,确实是“载不动”。
D.词人内心苦闷,双溪又太遥远,“载不动”是一种借口。
3.下列诗句与本词描写的花形态相近的一项是
A.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
B.花近高楼伤客心,万方多难此登临。
C.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。
D.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
2、 【故事新编】三个和尚挑水吃的故事家喻户晓。有一位经济学家在一次演讲中新编了这个故事:有两座离水源很远的庙,每座庙里各有三和尚,都面临着没水吃的局面。为此,第一座庙的和尚搞了“机制创新”,发明了接力挑水法,天天水都吃不完,第二座庙的和尚进行了“管理创新”,制订新的庙规,谁挑的水多,晚上吃饭时多加一道菜;谁挑的水少,晚上吃饭时就没有菜,因此,大家都争先恐后去挑水,水也吃不完。
(1)结合故事中“机制创新”的具体做法,谈谈你对合作与公平的认识。
【出谋划策】某国有企业职工抱怨自己“干得多,挣得少”,而另一些人却“干得少,挣得多”,这种不合理的分配方式导致广大员工缺乏积极性,工作相互推诿,人才不断流失,企业效益连年下滑……
(2)结合故事中“管理创新”的成功经难,运用所学知识,为该企业未来的发展出谋划策并说明理由。
【各抒己见】(3)有的同学认为:当前,解决分配公平问题对构建和谐社会意义不大;还有的同学认为;中学生关注社会公平问题没有多大用处。对此,你是如何看的?
3、 1787年美国宪法规定掌握立法权的是( )。
A、总统 B、国会
C、最高法院 D、大陆会议
4、 以下关于我国的民族政策和原则的叙述不正确的是()
A.各民族不论大小一律平等
B.在少数民族聚居区,实行民族区域自治
C.尊重各民族自己的风俗习惯
D.国家强制各少数民族信仰宗教
5、 下列是沿36°N纬线所作的我国地形剖面图。读图,回答问题:
(1)下面A是我国地势的第____________级阶梯,以____________高原为主体,平均海拔在____________米以上,地形以山地、高原和盆地为主;
(2)B是我国地势的第____________级阶梯,海拔迅速下降到2000—1000米,地形以高原和____________为主;
(3)C是我国地势的第____________级阶梯,平均海拔在500米以下,地形以____________和丘陵为主。
6、 古代雅典在众多文化领域都取得了辉煌成就,主要是因为
A.亚非文明成就的影响 B.浩瀚海洋给人的灵感
C.城邦民主制度的促进 D.希腊人丰富的创造力
7、 关于宋词的描述,错误的是 ( )
A.词的繁荣主要得益于城市市民阶层扩大和商品经济发展
B.著名的词作家有婉约派的李清照、柳永
C.词起源于宋代,是诗的另一种形式
D.其中《水调歌头·明月几时有》是苏轼代表作之一
上面的题做完了吗?结果如何呢?新学高考专注高考,新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导,新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会,为学生的高考梦想保驾护航,小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校!