音乐生文化课辅导想要快速提升成绩,最重要的就是注意复习的节奏和把握本来就不多的时间,今天小编特意整理了相关的攻略,一起来看看吧!
艺考生该如何跟进文化课
语文:跨学科试题别忽视
对于重点的文言实词、虚词、文言句式等知识要强化训练,默写要注重整理易出错的高频词汇。语文全国卷曾有一道阅读题《古代食品安全监管述略》,要求考生阅读完文章后,梳理出中国历代在食品安全监管方面的法律和管理经验。这类题目完全跳出了狭隘的语文范畴,需要运用政治、法律、历史知识解决,因此跨学科试题还需要考生关注社会热点问题。
立足课本、优化解题思路
数学的复习需要严谨的逻辑思维,紧跟老师的步伐,不可盲目地陷入题海战术,也不可疏忽练习。重视典例,熟悉高考中常考题型更为关键。
在基础知识的复习过程中,要学会研究课本,这是高考复习的起点。从高考的要求出发,把课本熟练化,概念能脱口而出,公式定理能信手拈来,基本方法能左右逢源。基本题型能借题发挥,从而以扎实的基础为基点,向更深、更活的目标前进。
另外,解题思维一定要“优化”,高考是在限定的时间内完成限定的内容,解题思路要优化选择,解题方法要简捷途径,解题过程要最佳方案,解题失误 要最小化, 尤其是选择填空题的解答要防止“小题大做”“一算到底”,这就要在平时的练习过程中注意通过一题多解找最优解,使解题思维具有灵活性,流畅性,深刻性。
对于音乐生文化课辅导来说,只要基础过关上大学就真的很简单了,为此小编特意整理了几道音乐生文化课辅导试题,测一测自己的基础知识掌握如何吧!
1、 昔者,晋献公使荀息假道于虞以伐虢①。荀息曰:‚请以垂棘之璧与屈产之乘②,以赂虞公,而求假道焉,必可得也。‛献公许之。
虞公滥③于宝与马,而欲许之。宫之奇谏曰:‚不可许也。虞之与虢也,若车之有辅④也。车依辅,辅亦依车,虞虢之势是也。先人有言曰:‘唇竭而齿寒。’夫虢之不亡也,恃虞;虞之不亡也,亦恃虢也。若假之道,则虢朝亡而虞夕从之矣,奈何其假道之道也!‛
虞公弗听而假之道。荀息伐虢,克之;还,反攻虞,又克之。
(节选自《吕氏春秋•权勋》)
【注】①虞、虢(ɡuó):周代国名。 ②垂棘、屈产:古地名,分别以产玉石和马著名。③滥:贪求。 ④辅:车子两旁夹车的木。
15.解释下列句子中加点词的意思。(3分)
(1)而求假.道焉,必可得也 假:
(2)夫虢之不亡也,恃.虞 恃:
(3)荀息伐虢,克.之 克:
16.请将文中画线句子翻译成现代汉语。(3分)
车依辅,辅亦依车,虞虢之势是也。
17.选文中的宫之奇与《邹忌讽齐王纳谏》一文中的邹忌同为谋臣,善于进谏。请结合两文内容,
简要回答二人进谏技巧的相同之处。(2分)
2、 2008年12月5日,第五届中国青少年科技创新奖颁奖大会在北京人民大会堂举行96名内地同学和6名港澳地区同学荣获中国青少年科技创新奖。举办中国青少年科技创新奖及表彰活动
①有利于全社会营造良好的创新氛围
②说明给予物质奖励是提高青少年创新能力的根本途径
③是落实科教兴国和人才强国战略的重要举措
④有利于为科技创新打下坚实的人才基础
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
3、 中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做了很多的尝试。
材料一:……惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚……
──《沁园春·雪》
材料二:汉初分封的诸侯国,势力逐渐膨胀,对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑,和天子一样威风……
(1)为巩固统一局面秦皇在政治上建立了一套什么制度?这套制度的核心是谁?这套制度对后世影响最深远的是哪一项措施?
(2)秦皇、汉武在思想统治方面采取的措施分别是什么?
(3)材料二中反映的问题,汉武帝听取了谁的建议采取了什么措施解决这一问题?
(4)试分别用一句话评价这两个帝王
4、 下列语句描述中,说明气候的是()
A.东边日出西边雨B.清明时节雨纷纷C.夜来风雨声,花落知多少D.四季如春
5、 读图回答问题:
(1)该图属于哪一类型的地图?________.
A、鸟瞰图B、平面图C、等高线图D、分层设色地形图
(2)我校大门的朝向为________.
A、正南B、正北C、正东D、正西
(3)综合实验楼在行政、初中部办公楼的________方向.
(4)你能不能计算出行政、高中部办公楼与综合实验楼之间的实地距离?________,理由________.
6、 下列著作与马克思主义理论的创立有直接关系的是( )
A.《论法的精神》 B.《社会契约论》
C.《百科全书》 D.《国富论》
7、 阅读下列材料:
材料一 在华盛顿的林肯纪念堂和华盛顿纪念碑中间,是占地宽广的富兰克林??罗斯福纪念园。在林林总总的纪念雕塑间,最富有历史意味的,可能就是一列在门口列队的人群铜塑。……许多到访的游人都喜欢站在铜像人群中,和昔日的“落魄白领”合影一张。如果说在过去几十年里,这种行为更多是出于一种新奇,那么,现在则似乎真有重复历史悲剧的可能了。 ——摘自《经济参考报》2008年12月30日
材料二 罗斯福新政时期,1933年5月美国国会通过了《联邦紧急救济法》,并成立了以霍普金斯为首的“联邦紧急救济署”。到1934年底,有大约200万个家庭得到了救济。1935年紧急救济署结束时,共发放了30亿美元的救济金。在救济困难家庭的同时,还实行了以工代赈计划,成立了公共工程署(先后拨款40多亿美元)等机构,管理公共工程项目,以吸收更多的失业者参加劳动。 ——摘自“百度百科??罗斯福新政”
请同答:
(1)材料一中的“历史悲剧”指的是什么?这一“悲剧”产生的根本原因是什么?
(2)据材料二,概括罗斯福为了应付“历史悲剧”,并对“落魄白领”和普通家庭实施“救济”,采取了哪些具体措施?这些措施有何特点?
上面的题做完了吗?结果如何呢?新学高考专注高考,新学高考自成立以来就只专注高考文化课冲刺辅导,新学高考给所有高三学子一次重新学习的机会,为学生的高考梦想保驾护航,小编真心祝愿所有的高三学子都能迈入理想名校!