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一、不想补课的理由模板
申请书:
尊敬的校领导:我是ⅹ年级,ⅹ班的学生,因为我参加的兴趣班课程,正好与校内课后延时时间发生冲突,所以申请不参加学校的课后补习班。
申请人ⅹxⅹ
家长xxx
日期ⅹ年ⅹ月ⅹ日
![](/images/337.jpg)
二、禁止中小学教师有偿补课
教育部近日印发了<<严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定>>,来势十分严厉,其实是一道鲁莽的任性的命令。教育部的同志们只看到了学校补课增加了部分中小学生的学习负担,收取补课费加重了家长的经济负担,部分教师通过有偿补课敛财和败坏教风的消极方面,而没有看到,还有千千万万学业达不到课程要求的学生,需要通过补课,使他们在课堂上没有搞懂的、不会做不会解的问题得到补救或解决。这一部分学生的需求,完全是正当的合理的需求。教育部既要看到有一部分家长和学生反对补课,也要看到另一部分家长和学生赞成和需要补课;既有一部分家长反对收取补课费,也有另一部分家长接受收取补课费。还有一些家长因为自己的孩子不需要补课,就不愿意中下面学生得到补课机会。所以,对家长的意见要有分析。教育部既然要下达严禁学校有偿补课的规定,就应当兼顾各方面的诉求,给予正确解决的指示。
中小学生的智力[包括接受能力、理解能力、记忆能力、迁移能力和解决问题的能力]是有差距的,要求一个班的字生在同一个45分钟时间段里,对同一教学内容,达到接受程度基本一致,这是不可能做到的事。学生做不到,老师也做不到。一般教师上课主要面向中间,适当照顾两头。由于教材的难易度、教师的教学水平与方法、学生的智力[姑且排除非智力因素]三者的共同作用,学生的接受必然会有差距。一堂课如此,一学期也如此。在各种因素的激励下,部分学习成绩较差的学生便产生了补课的要求,希望从课外得到一次针对性更強的讲解与指导,使自己能赶上进度要求。另外,还有部分优生也有补课的需求,因为他们不满足课堂的讲授,想要对课堂所授加宽加深,而不是"炒现飯"。学校组织的补课,或者是上新课,或者是"炒现飯",因而遭到了大多数学生与家长的反对。所以,对学校组织的补课,是要改进它,而不是废止它。
对于在职教师有偿补课,在自己住所里进行的,你教育部、厅、局,怎样去取证?你又无权在晚上敲门进入教师家里现场取证,那你只能发动学生、家长写检举材料,或者发动不搞补课的老师去揭发补课老师。这将是一种多么可怕的混乱景象,对学校风气更大的败坏呵!
有些家长又想补课,又恨补课。因为越是补得好的老师,收费越高。这也是部分家长痛恨补课的重要原因。
学校组织补课,是学校的一种教学工作。换句话说,就是根据教学之必需,在课表以外给学生再多上几节课。这属于学校的办学权利范围之内的正常工作。所以教育部是无权禁止学校组织补课的。但是教育部有权禁止和查处学校收取补课费。因为学校向学生收取补课费是一种违法行为。因为<<教育法>>笫二十九条笫五款规定:学校有义务"遵照国家有关规定收取费用"。<<义务教育法>>笫二十五条规定:"学校不得违反国家规定收取费用"。所以,教育部只能禁止学校有偿补课,而不能禁止学校"无偿"[不向学生收费的]补课。
在<<教育法>>、<<义务教育法>>和<<教师法>>都没有对教师的业余劳动作出禁止性的规定。作为专业技术人员的中小学教师,用业余时间在校外乃至自己家里开设家教,满足部分学生特殊的学习需求,肯定有其积极意义和正面作用。收取劳务费是应该的,"有偿"是合情合理合法的。单位演员可以接受邀请外出表演,医生可以外出做手术或开专家门诊,工程技术人员可以用业余时间从事设计任务,都是有劳务报酬的,凭什么禁止中小学教师在属于个人的业余时间从事有偿家教呢?禁止中小学教师有偿家教根本没有法律依据!可以说,中小学教师业余时间开设"家教"是公民的合法权益。但是,搞"家教"收补课费又带有一种"交易"性质,尤其是形成办班规模的,已经属于"经营"行为,因而必须向当地教育局社会教育管理部门和工商行政机关办理营业执照,并且向税务部门申报纳稅。由稅务部门依法确定稅种、稅率和起征点。如果不办营业执照,或不申报纳税,那才是违法行为,也是有违师德的行为。应当受到査处。这倒是需要教育部会同工商行政管理总局和税务总局一起来制订条例的。
学校不要把是否办班和搞有偿家教作为在职教师的一条法规,去制造错案;而应当坚持以教师履行法定义务职责、完成教育教学工作的实际状况为根据,作出是否聘用,按哪一级专业技术职务聘用的决定。作为事业单位独立法人的学校,完全能以聘用合约为依据,独立作出决断,而无须上级机关另外"给政策"。这是校长本身合格不合格、履职不履职的问题。
还有人提出,中小学生补课应当完全归校外的社会机构来办,中小学老师不应涉入。我认为校外教育机构虽然有些补习班办得好,但是也不能垄断市场。没有理由把"补课的市场"划归校外教育机构垄断。在校老师业余给学生补课也是合法合理名正言顺的。
要提高义务教育阶段的教育质量,办法之一是严格质重考核制度,初中学业水平不达标的不准毕业。初中要建立严格的升留级制度,要让不够升級标准的学生留级复读。复读的学费自行负担。复读仍不能达标,发肄业证。有的学生在学年期末考试中有不及格的学科,必须补考。学校要在暑假给补考学生強制补课。要提高教育质量,必须建立对小学和初中教师教学过程的真正的而不是走过场的考察、评估与指导的制度。要提倡教好毎一个学生,尤其把"转变学生"作为教师的重要业绩。
在我国法律体系中,凡是被使用"禁止"和"严禁"的行为,都是危害国家、危害人民、危害民族、危害社会主义经济文化建设的破坏行为,对社会环境、自然环境以及生态环境有重大危害的行为,对他人的生命、财产、安全及名誉有损害的行为,如今教育部对中小学校和教师有偿补课这一利教利民利生的教学活动、民事行为,竟然加之以"禁止"并且"严禁",这表示该部对补课问题做了明显的错误的定性。
教育教学工作是教师的一项复杂的精神劳动,教书育人是教师肩负的崇高使命。所以党和国家在"文革"后提出了"尊师重教"的号召,制定了有利于"尊师重教"的系列政策和举措。教育机关要充分理解党和国家提倡"尊师重教"的意义,尊重教师的劳动。遇到具体问题便意气用亊,是一种政治上极不成熟的表现。
三、孩子寒假补课一周补6天日均6小时
家长陪孩子听课一年三四万元压力大
近日,记者在大连市沙河口区西安路附近看到,在这里林林总总有几十个补习机构。记者随意走进一家补习机构,在一间大教室里面坐满了正在上课的学生,粗略地数一下有上百人。教室的后排还坐着许多家长,有的在非常认真地做着记录。
“不及时地把老师所讲的知识点记录下来真不行啊,孩子这么长时间、高强度地上课,有时难免会溜号,老师讲得又比较快,回去一旦忘记了,问我们又不会,怎么办?”一位正在认真听课的家长对记者说。
这位家长告诉记者,自从孩子放寒假以来,每周要补6天的课,每次时间近6个小时,再算上写作业的时间,怎么也要7至8小时。
李先生的孩子今年上初三,目前孩子数学、语文、外语、物理、化学全部补习,他给记者算了一笔“补课账”:“现在市面上补课的价格基本上是100元一次,每次差不多两个小时左右。寒假只是集中地补,平时上学的周末也要补,平均算下来每个科目每年的补课费用大致在6500元到6800元,五门加起来一年差不多就是3.5万元。”李先生说,这还仅仅是几十人,甚至上百人一起上课的价钱。如果是“一对一”的话,则要400元到600元一次课。孩子平日里的花费就够多了,再加上这些额外的补课费用,虽然还能承受,但压力非常大。